TPE

  • Travaux: l'élève va pouvoir penser, conduire et terminer un projet sur des sujets qui concernent plusieurs matières de sa filière (au moins 2).
  • Personnels: il va s'investir sur un sujet qu'il va définir. Naturellement, il va collaborer avec des camarades ayant choisi le même sujet (au maximum 3).
  • Encadrés: Deux enseignants (au moins) vont lui donner des conseilles sur toutes les étapes de son projet. Chaque semaine, il dispose d'une période où il pourra rencontrer les professeurs impliqués par son projet pour le suivre dans sa progression, et pour vérifier la pertinence des informations sélectionnées par rapport au sujet choisi.



Le TPE est une activité qui s'étend sur le premier semestre (en moyenne 18 semaines). Voici les principales étapes que chaque groupe va franchir:
 

  • Choix parmi les thèmes proposés
  • Formation des groupes (4 élèves au maximum) en fonction des sujets.
  • Formulation d'une problématique (sous forme de question).
  • Recherche de documents (CDI - Internet - Ressources extérieures - Enquêtes...)
  • Réalisation concrète (Production collective en lien avec la question de départ : ex. Brochure, maquette, poèmes, court-métrage, représentation théâtrale...)
  • Présentation orale du travail accompli et de la démarche suivie.



Au moment de l'évaluation, l’élève doit présenter son dossier composé de :

  • Son carnet de bord
  • Son dossier documentaire
  • Sa synthèse individuelle dactylographiée (2 pages) du travail accompli et des choix opérés. Elle décrit la démarche et doit comporter une bibliographie complète.
  • La production finale du groupe (illustrant une réponse cohérente avec la problématique posée).



L'Évaluation

  • Les TPE restent une activité obligatoire en classe de première. Ils seront comptabilisés en notes supplémentaires pour le baccalauréat sous forme d'une épreuve anticipée. Cette épreuve est affectée d'un coefficient 2 portant sur les seuls points au-dessus de la moyenne.
  • L'évaluation des TPE reposera sur quatre éléments:
    • La demarche personnelle: la recherche, le tri et la reformulation des informations, l'implication dans le travail du groupe, la tenue du carnet de bord...
    • La synthèse individuelle
    • La production
    • La prestation orale devant un jury.


 

Liste des sujets et des thèmes TPE de la classe de première des séries générales pour l'année scolaire 2011-2012:

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CIVILITE NOM PRENOM THEME DISCIPLINE 1 DISCIPLINE 2 SUJET GROUPE
Mlle. Al HALY LAMA Santé et Bien Etre(S-L-ES) S.V.T. PHYSIQUE-CHIMIE Maladie SLA 1
M. EL KHOURY RAYAN Santé et Bien Etre(S-L-ES) S.V.T. PHYSIQUE-CHIMIE Maladie SLA 1
Mlle. EL AHMAR LEA Avancées scientifiques et réalisations techniques (S) S.V.T. PHYSIQUE-CHIMIE Cœur artificiel 2
Mlle. EL ALAM LEA Avancées scientifiques et réalisations techniques (S) S.V.T. PHYSIQUE-CHIMIE Cœur artificiel 2
Mlle. JREICH JOYA-MARIA Avancées scientifiques et réalisations techniques (S) S.V.T. PHYSIQUE-CHIMIE Cœur artificiel 2
M. HANNA JULIANO HABIB Individuel et Collectif (S-L-ES) S.V.T. PHYSIQUE-CHIMIE Les Coraux 3
M. JARJOUI ALEXANDRE Individuel et Collectif (S-L-ES) S.V.T. PHYSIQUE-CHIMIE Les Coraux 3
M. KLIM RAMI Individuel et Collectif (S-L-ES) S.V.T. PHYSIQUE-CHIMIE Les Coraux 3
Mlle. MAKAREM JOANNA Santé et Bien Etre(S-L-ES) S.V.T. PHYSIQUE-CHIMIE Le piment 4
Mlle. MAKHLOUF MARIA Santé et Bien Etre(S-L-ES) S.V.T. PHYSIQUE-CHIMIE Le piment 4